Piszemy i oceniamy na B1

-a A+

Język to przede wszystkim komunikacja, jednak w ocenie kompetencji językowych ważną rolę odgrywa certyfikacja.

W październiku lektorzy i nauczyciele języka polskiego z Iwano-Frankiwska, Lwowa, Kałusza i Kosowa w ramach warsztatów metodycznych PISZEMY NA B1 pod okiem ekspertów uczyli się, jak oceniać prace pisemne zgodnie ze standardami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ). To już kolejny projekt skierowany do nauczycieli, którego realizacji podjęło się Centrum Kultury Polskiej i Dialogu Europejskiego.

Państwowe egzaminy z języka polskiego jako obcego pozwalają zdobyć prestiżowy certyfikat, który poświadcza znajomość języka polskiego na poziomach zaawansowania od A2 do C2 według skali ESOKJ. Certyfikat ten jest uznawany przez uniwersytety oraz pracodawców na całym świecie, dlatego coraz więcej osób decyduje się o niego ubiegać.

Na świecie uprawnienia do przeprowadzenia tego typu egzaminów od Tokio po Nowy Jork posiada 48 ośrodków, z czego tylko kilka na Ukrainie, m.in. Uniwersytet Przykarpacki im. Wasyla Stefanyka. Jako jedna z największych placówek edukacyjnych na zachodniej Ukrainie dbamy o międzynarodowe standardy i odpowiadamy na potrzeby rynku pracy, dlatego certyfikacja języków obcych wpisuje się w nasze priorytety. – podkreśla dr hab. Olga Łazarowycz, zastępca dziekana Wydziału Filologii, która objęła patronatem wydarzenie, a także sama uczestniczyła w szkoleniu.

Na zaproszenie uczelni do Iwano-Frankiwska przyjechały dr Agnieszka Karolczuk i Magda Grutzmacher, współpracujące z Państwową Komisją Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego od 2004 roku. Cieszę się, że miałam okazję pracować z tak wspaniałym zespołem ukraińskich nauczycieli i wnieść do tego środowiska trochę ducha certyfikacji. W Iwano-Frankiwsku, niezależnie od pogody, czuje się ciepło serdecznych ludzkich serc. –wspomina spotkanie z polonistami Magda Grutzmacher.

Możliwość konsultacji z ekspertem jest bezcenna. Jak się okazało, ta praca jest niełatwa i wymaga głębokiej wiedzy językowej, umiejętności zważenia wszystkich błędów w tekście i cierpliwości. – wyznała dr Mariana Skrypnyk (Uniwersytet Przykarpacki im. W. Stefanyka). Ostateczna ocena polega na dostrzeżeniu umiejętności, które zdający zaprezentował w swoim tekście.

Poznaniem standardów egzaminacyjnych byli zainteresowani nie tylko przyszli egzaminatorzy, ale przede wszystkim nauczyciele i lektorzy, którzy pracują na co dzień z młodzieżą. Warto popularyzować wiedzę o standardach, bo to wzbogaca i uczniów, i nauczycieli. Dzięki temu uczniowie mają więcej realnych możliwości przygotowania się do egzaminów, a nauczycieli wiedza ta inspiruje do poszukiwania nowych efektywnych sposobów uczenia i do pogłębiania wnikliwości w ocenianiu rezultatów swojej pracy. – podkreśla dr Agnieszka Karolczuk.
Szkolenie odbyło się w systemie blended-learning, obejmowało zadania online oraz cztery godziny konsultacji z ekspertem w dwóch grupach. Możliwość samodzielnej pracy w domu pozwoliła wziąć udział w zajęciach lektorom z innych miast, na co zwróciła uwagę dr Chrystyna Nikołajczuk (Uniwersytet Lwowski im. I. Franki): Za niewątpliwą zaletę szkolenia uważam jego podział na część zaoczną i stacjonarną: przed warsztatami uczestnicy mogli zapoznać się z wymaganiami dotyczącymi oceny prac pisemnych, a następnie samodzielnie dokonać analizy zaproponowanych wypracowań.

Organizatorami warsztatów było Centrum Kultury Polskiej i Dialogu Europejskiego oraz Uniwersytet Przykarpacki im. W. Stefanyka dzięki wsparciu finansowemu Senatu Rzeczypospolitej Polskiej przy udziale Fundacji Pomoc Polakom na Wschodzie oraz pomocy wolontariuszy Centrum i Uniwersytetu. Więcej takich szkoleń! – pisali uczestnicy w ankietach satysfakcji. Mamy nadzieję, że to nie było ostatnie spotkanie poświęcone certyfikacji.

Samanta Busiło

Fot. Samanta Busiło

Mariana Iwaniuk, Szkoła Językowa Pierwsze Kursy Kijowskie, Iwano-Frankiwsk

13 października uczestniczyłam w szkoleniu "Piszemy na B1". Chciałabym podziękować organizatorom za przemyślane i dobrze przygotowane szkolenie, zorientowane na zdobycie praktycznych umiejętności sprawdzania prac pisemnych. Jestem zachwycona pracą z dr Agnieszką Karolczuk, która chętnie i profesjonalnie podzieliła się z uczestnikami swoim doświadczeniem. Wcześniej Samanta Busiło przygotowała nas do konsultacji w ramach szkolenia online, poznawaliśmy standardy egzaminacyjne i szczegóły sprawdzania i oceny prac pisemnych. Moim zdaniem takie szkolenia z native speakerami dają wielką inspirację i zdobycia cennych informacji, jak to się mówi „z pierwszej ręki”. Bardzo dziękuję za miłą atmosferę i zdobytą wiedzę! Bardzo dziękuję za miłą atmosferę i zdobytą wiedzę!

dr Chrystyna Nikołajczuk, Uniwersytet Lwowski im. I. Franki

W przedostatnią październikową sobotę wraz z koleżankami z polonistyki lwowskiej miałam wielką przyjemność i prawdziwy zaszczyt uczestniczyć w warsztatach metodycznych, zorganizowanych przez Centrum Kultury Polskiej i Dialogu Europejskiego w Iwano-Frankiwsku.
Zawód nauczyciela wymaga nieustannego rozwijania swoich umiejętności, w tym także dokonywania ewaluacji w procesie dydaktycznym. Nowe doświadczenie w tym zakresie pomogła nam zdobyć dr Magda Grutzmacher. Czterogodzinne spotkanie na Uniwersytecie Przykarpackim im. Wasyla Stefanyka było poświęcone ocenie prac pisemnych (B1, B2) zgodnie z ESOKJ. Za niewątpliwą zaletę szkolenia uważam jego podział na część zaoczną i stacjonarną: przed warsztatami uczestnicy powinni byli zapoznać się z wymaganiami dotyczącymi oceny prac pisemnych, a następnie samodzielnie dokonać analizy proponowanych wypracowań. Takie podejście umożliwiło skuteczniejsze przyswajanie nowej wiedzy i zdobycie praktycznej wprawy. Prowadząca warsztaty wykazała się kompetencją, sprawnie odpowiadała na pytania audytorium. Uczestnicy byli wyposażeni we wszystkie niezbędne materiały.

Spotkanie skutkowało zdobyciem nowej wiedzy, wymianą doświadczenia oraz nawiązywaniem nowych kontaktów zawodowych. Na osobną pochwałę zasługują gościnność i życzliwość organizatorów spotkania.

Z pewnością chętnie skorzystamy z kolejnych warsztatów, organizowanych przez Państwa.

dr Mariana Skrypnyk, Uniwersytet Przykarpacki im. W. Stefanyka

Warsztaty metodyczne były bardzo dobrą okazją szkolenia umiejętności sprawdzania prac pisemnych kandydatów do uzyskania certyfikatu znajomości języka polskiego. Jak się okazało, ta praca jest niełatwa i wymaga głębokiej wiedzy językowej, umiejętności wyczucia wszystkich błędów w tekście i cierpliwości. Wielką rolę w zapoznaniu się z szczegółami sprawdzania prac pisemnych odegrał sposób organizacji warsztatów, ponieważ tak naprawdę warsztaty trwały cały tydzień: codzienna sesja z online ćwiczeniami była bardzo cenna i niezwykle ciekawa. Codzienne zadania domowe, które dostawałyśmy online, naprawdę zachęcały do głębszej lektury wszystkich zawiłości pracy egzaminatora. To sprawiło, że na warsztaty przyszłyśmy nieco przygotowane, więc spotkanie odbyło się w bardzo ciekawej, ciepłej atmosferze aktywnego omawiania prac pisemnych. Wskazówki ekspertów wzbogaciły wielką wiedzą dotyczącą sprawdzania prac pisemnych na poziomach B1, B2.

Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą za pośrednictwem Fundacji Wolność i Demokracja.

©2011-2018 Wszelkie prawa zastrzeżone
Warunkiem zgody na przedruk całości lub części artykułow i informacji zamieszczonych na naszym portalu jest powołanie się na Kurier Galicyjski. Za treść ogłoszeń, oświadczeń i reklam redakcja nie ponosi odpowiedzialności i pozostawia sobie prawo do skrótów nadesłanych tekstów. Zamieszczamy również teksty, treść których nie odpowiada poglądom redakcji.